Бесплатные занятия для подростков
14–17 лет
ИДЕТ ЗАПИСЬ
ЧЕМУ МЫ УЧИМ
понимать и выражать свои эмоции безопасно
договариваться и работать в команде
справляться со стрессом и регулировать своё эмоциональное состояние
выстраивать коммуникацию
со сверстниками и взрослыми
принимать и предлагать помощь
договариваться и работать в команде
справляться со стрессом и регулировать своё эмоциональное состояние
выстраивать коммуникацию
со сверстниками и взрослыми
принимать и предлагать помощь
Фонд «Шалаш» проводит занятия для детей и подростков с 2016 года
КОМУ ПОДХОДЯТ ЗАНЯТИЯ
подросткам, которым трудно выражать свои эмоции: злость, страх, горе, грусть, восторг, восхищение
детям и подросткам в трудной жизненной ситуации: из приёмных и кровных семей; переживших потерю близкого, насилие или переезд из другой страны
подросткам, которым трудно справляться со стрессом, вызванным высокой учебной нагрузкой
детям и подросткам в трудной жизненной ситуации: из приёмных и кровных семей; переживших потерю близкого, насилие или переезд из другой страны
подросткам, которым трудно справляться со стрессом, вызванным высокой учебной нагрузкой
Мы можем работать с участниками, не имеющими тяжёлых нарушений интеллектуального развития и потребности в альтернативной коммуникации
ПРО ЗАНЯТИЯ
один раз в неделю с сентября по декабрь
в каждой группе
идёт занятие
12 занятий
10–15 подростков
1,5 часа
На занятиях мы работаем над развитием навыков эмоционального интеллекта, которые необходимы подросткам, чтобы выстраивать отношения с окружающими и понимать свои эмоции. Например, делимся принципами ненасильственного общения, рефлексии и группового обсуждения. Подростки учатся пользоваться инструментами для эмоциональной саморегуляции и работы со стрессом — например, упражнениями, в которых задействовано дыхание или органы чувств
Мы ведём телеграм-канал для участников, где делимся материалами с занятий и полезными ресурсами
Мы ведём телеграм-канал для участников, где делимся материалами с занятий и полезными ресурсами
У нас нет домашних заданий, но ведущие всегда предлагают самостоятельно использовать упражнения вне занятий, а потом вернуться с обратной связью — поделиться впечатлениями или трудностями, попросить о помощи или задать вопросы
Занятия в каждой группе проводит команда из двоих ведущих. Это люди, которые прошли собеседование, несколько этапов отбора, и обучение в нашем фонде
Занятия в каждой группе проводит команда из двоих ведущих. Это люди, которые прошли собеседование, несколько этапов отбора, и обучение в нашем фонде
Расписание
Рас-писание
Вторник, 18:00–19:30
Среда, 18:00–19:30
Четверг, 18:00–19:30
Занятия проходят в офисе «Шалаша» в Москве недалеко от станции метро «Сухаревская»
Путь родителя
Заполните форму записи на занятия. Вам на почту придёт письмо с необходимой информацией
1.
В течение десяти дней мы позвоним вам, чтобы уточнить детали и ответить на ваши вопросы. Пожалуйста, будьте на связи в этот период
2.
Перед началом обучения мы проводим пробное занятие для подростков. После него вы сможете вместе решить, продолжать заниматься или нет
3.
За одну-две недели до занятий мы проведём родительское онлайн-собрание, подробно расскажем про обучение и ответим на вопросы
Если вы записались позже, мы отправим запись встречи
Если вы записались позже, мы отправим запись встречи
4.
На первом занятии мы отдадим вашему ребёнку документы, которые нужно подписать и передать обратно. Это договор о безвозмездном оказании услуг, согласие на обработку персональных данных и согласие о том, как ребёнок уходит с занятий
5.
Когда курс закончится, мы поделимся с вами фотографиями с последнего занятия и попросим поделиться впечатлениями от обучения. А ещё будем рады ответить на любые вопросы о вашем ребёнке и его прогрессе
6.
ЗАПИСАТЬСЯ НА ЗАНЯТИЯ
ЗАПИ-САТЬСЯ НА ЗАНЯТИЯ
Если у вас несколько детей, то каждого ребенка надо записывать отдельно
Мы не проводим отбор. К группе может присоединиться любой подросток от 14 до 17 лет без нарушений слуха, зрения и глубоких нарушений интеллектуального развития. Если в семье несколько детей (например, приёмные и кровные) подходящего возраста, они все могут посещать занятия. Если у ребенка есть двигательные ОВЗ — расскажите нам об этом на звонке, мы постараемся подобрать подходящую группу.
Если подростку уже исполнилось 18 лет, то мы не сможем принять его в группу. Если подростку ещё нет 14 лет или исполнится 18 в этом учебном году — пожалуйста, заполните форму и напишите об в поле для вопросов. Мы свяжемся с вами и обсудим возможность посещать занятия.
Все материалы, которые дети будут использовать во время занятий, выдаются бесплатно. Но в конце каждого семестра мы проводим чаепитие и просим вас приносить любимые сладости.
Нет, мы проводим занятия, направленные на развитие навыков. Мы поддерживаем и помогаем участникам, но как педагоги, а не психологи.
Если подросток пропустил занятие, мы будем ждать его в следующий раз в той же группе, а наши педагоги будут стараться уделить ему особое внимание и помочь наверстать пропущенный материал.
У нас нет отработок или посещений занятий в других группах: такие переходы нарушают учебный процесс и обычно не несут пользы ни для пропустившего участника, ни для остальных.
У нас нет отработок или посещений занятий в других группах: такие переходы нарушают учебный процесс и обычно не несут пользы ни для пропустившего участника, ни для остальных.
Нет, мы не даём домашние задания.
Да, если в группе есть места, мы обязательно предложим вам посещать одну группу.
Если у подростка есть двигательные ОВЗ — расскажите нам об этом на звонке, мы постараемся подобрать подходящую группу. К сожалению, наша образовательная программа не учитывает потребности всех участников, и мы не сможем предложить занятия подросткам с следующими диагнозами:
— тяжелые нарушения слуха
— тяжелые нарушения зрения
— тяжелые нарушениями интеллектуального развития (олигофрения, деменция)
— множественная инвалидность
— тяжелые травмы мозга
— психические расстройства на фоне длительного подбора терапии и фармакорезистентности
— эпилепсия на фоне приступов, повторяющихся не менее 4 раз в год
— РАС.
— тяжелые нарушения слуха
— тяжелые нарушения зрения
— тяжелые нарушениями интеллектуального развития (олигофрения, деменция)
— множественная инвалидность
— тяжелые травмы мозга
— психические расстройства на фоне длительного подбора терапии и фармакорезистентности
— эпилепсия на фоне приступов, повторяющихся не менее 4 раз в год
— РАС.
Отзывы родителей
«Дочь стала спокойнее, чуть проще стала относиться к мысли о вхождении в новые коллективы, что вызывало трудности»
Анна
Анна
«Не могу сказать, что изменилось поведение в стрессовых ситуациях, рефлексии может чуть больше, но радовало, что делился новыми знаниями, про пирамиду маслоу даже в сочинение ввернул) а ещё из важного — сказал, мама, у ребят такие же проблемы как у меня, сразу меньше драмы»
Татьяна
Татьяна
«спасибо! ребенок ездил на занятия без принуждения, а значит в группе было комфортно. это очень ценно даже если сразу не особо заметны перемены, эти знания упали в копилочку и, я уверена, когда-нибудь пригодятся ребятам!»
Анастасия
Анастасия
«Сыну очень нравятся занятия и по некоторым наблюдениям взрослых (родственников, которые водили его на занятия) на занятиях он ведёт себя гораздо спокойнее и сосредоточеннее, чем в другие моменты жизни».
Александра
Александра
