публичный отчет

1 января — 30 июня 2023

Фонд «Шалаш»

МЫ ВЕРИМ

В безопасное пространство, где не страшно ошибаться. Все правила проговариваются, одинаково действуют для всех и не меняются на ходу

В опыт успешности, начинающийся со взаимодействия со взрослыми, которые делают, что говорят, и в пространстве, где можно быть собой

В открытость. Мы с радостью делимся всем, что знаем, и строим вокруг фонда сообщество взрослых, которым не все равно

В силу интереса и исследования. Мы поощряем стремление к знаниям и понимаем, что новых навыков не бывает без ошибок. Если чего-то не хватает или что-то не получается, это можно найти, придумать и изменить

Мы системно решаем проблему трудного поведения в России: работаем с учителями, родителями и детьми, разрабатываем программы и курсы

Миссия фонда — предотвратить серьезные негативные последствия для детей с трудностями поведения, и помочь с ними справиться на ранних стадиях с помощью развития учебных и социальных навыков

Дети крадут, употребляют алкоголь и наркотики, ведут себя агрессивно, становятся жертвами или авторами травли, занимаются самоповреждением и думают о суициде

ТРУДНОЕ ПОВЕДЕНИЕ

443 тыс.

детей от 5 до 17 лет систематически проявляют трудное поведение каждый год

9 млн.

детей находятся в зоне риска проявления трудного поведения

Что такое трудное поведение?

Это поведение, которое мешает обучению и отношениям ребенка с другими и при этом причиняет вред окружающему пространству и вещам или создает риски для самого ребенка, сверстников, взрослых, других живых существ

???

МЫ ВЕРИМ, ЧТО НЕ БЫВАЕТ ТРУДНЫХ ДЕТЕЙ — БЫВАЮТ ДЕТИ, КОТОРЫМ ТРУДНО

Команда фонда

Мы — команда единомышленников с экспертизой в разных областях: педагогике, психологии, менеджменте, медиа и рекламе. Наша цель — решить проблему трудного поведения в России

Нас объединяет постоянная готовность расти и развиваться, — мы перенимаем лучшие практики других и делимся своими

Мы ценим исследовательский подход и последовательность во всем, что мы делаем

Нам важно создавать безопасное пространство для всех, с кем мы работаем: уважать границы, быть предсказуемыми, принимать разность взглядов и мнений

Детям, которые проявляют трудное поведение, тяжело понимать себя и общаться с окружающими, им страшно совершать ошибки и пробовать новое

Мы проводим занятия для детей 7−13 лет, на которых учим важным социальным навыкам: понимать и выражать свои эмоции, договариваться и работать в команде, брать на себя ответственность и доводить начатое до конца. Каждый новый семестр мы открываем группы или делаем донабор в уже работающие

Курсы поделены по возрастам (7−9, 9−11, 11−13 лет) обучающий курс рассчитан на 2 года — 4 семестра и 8 курсов. В одном семестре — 14 занятий

Образовательная программа «Шалаша», основана на концепции «4К»: Коммуникация, Креативность, Командная работа и Критическое мышление. Это навыки, которые необходимы для успешного существования в информационном обществе 21-го века

Работа с детьми

138

занятий мы провели

95

детей прошли курсы

10

групп в Москве

Развитие навыков

В каждом курсе мы отслеживаем развитие навыков коммуникации и коллаборации, остальные навыки отличаются в зависимости от курса. Например, в курсе «Читательская грамотность» мы развиваем навык работы с текстовой информацией, а в курсе «Нематематика» навык поиска нескольких решений для одной задачи

Задача ведущего — дать участникам прожить опыт и развить определенный навык с помощью конкретных упражнений. Ведущий внимательно наблюдает за всеми участниками и фиксирует динамику развития навыков в дневнике наблюдений

Помимо дневника наблюдений есть рубрикатор — он позволяет отмечать развитие навыка от минимальной проявленности до регулярного верного применения

Ведущие и волонтёры в 2023 году

Ведущие и волонтёры — основная движущая сила фонда. Без них было бы невозможно проводить такое количество занятий. Они устанавливают правила и модерируют групповой процесс, ведут занятия разных курсов, развивая собственные навыки эмоционального интеллекта, творческого мышления, коммуникации и работы в команде

Мы проводим набор ведущих и волонтеров раз в год. После анкетирования и отбора участники проходят 72-часовой тренинг. Все участники тренинга проходят практику проведения занятий по методике «Шалаша»

15 ведущих
7 волонтеров
3 ассистента

подростков из европейских стран показал, что

Профилактика саморазрушающего поведения у старшеклассников

Профилактика саморазру-шающего поведения
у старше-классников

Старший подростковый возраст — напряженный период. В эти годы ребята сталкиваются с важными экзаменами, выбирают траекторию обучения и иногда готовятся к переезду из родного дома или города. В этом возрасте чаще отмечаются проявления саморазрушающего поведения, например, самоповреждение, прием психоактивных веществ, экстремальное поведение*

из них находились в группе риска саморазрушающего поведения*

Скрининг

> 3000

61%

*Kaess et al., 2014

Курс по профилактике саморазрушающего поведения для старшеклассников

Мы разработали курс по развитию навыков эмоциональной саморегуляции и стрессоустойчивости у подростков. Эти навыки нужны, чтобы снизить риски саморазрушающего поведения. Занятия состоят из дискуссии, упражнений и практики рефлексии, длятся полтора часа и проходят раз в неделю. Весь курс состоит из 12 занятий

Курс по профилак-тике саморазру-шающего поведения для старше-
классников

занятия

ведущих вели занятия курса

участников

24

6

15

аналитические записки 


3

2

внутренних исследования:
— Масштаб проблемы трудного поведения
— Оценка импакта фонда

Наш отдел разработок собирает статистику, проводит собственные исследования, и регулярно изучает, что публикуют специалисты в области педагогики и социальной психологии

Основная задача отдела — создавать и предлагать новые продукты, которые приблизят фонд к воплощению стратегии

Наша цель — сделать проекты эффективными и соответствующими всем современным исследованиям, которые есть на данный момент в сфере образования

Исследования
и разработки

• Гиперфиксация

Как отличать гиперфиксацию от других проявлений РАС и СДВГ и какими методическими приёмами можно пользоваться на занятиях, чтобы помочь ребёнку

• Опозиционно-вызывающее расстройство (ОВР)

Как распознать ОВР у участников занятий и подбирать более подходящие инструменты форматы для работы

• Типы досуга подростков в России

Изучили и систематизировали какие занятия вне учебы выбирают подростки для досуга в России

аналитические записки

Бесплатные консультации для семей с трудным поведением у детей, которые с ноября 2022 года проводил партнер фонда «Институт интегративной семейной терапии».
Специалисты помогали разобраться в проблеме и причинах трудного поведения, составляли план действий и рассказывали о практиках и инструментах для самоподдержки

бесплатные консультации для семей

128

С момента старта проекта специалисты ИИСТ провели:

44

В мае прошел трехдневный онлайн-интенсив для родителей и педагогов «Как справляться с трудным поведением».

Интенсив состоял из трех вебинаров:

• «Безопасное пространство и безопасный взрослый»;
• «Что такое трудное поведение»;
• «Как реагировать на трудное поведение?»

Участники интенсива получили памятки и дополнительные материалы для самостоятельного использования

онлайн-интенсив по работе с трудным поведением

«Было много полезной информации. Знания планирую применять и дома, и на работе. Спасибо!»

«Понравилась компетентность, „душевность“ и вежливость ведущей, много информации, отличная организация — все четко и вовремя — все оповещения, записи, файлы»

«Применять знания буду. Хотелось бы побольше именно про подростков, так как данные инструменты подходят к младшему возрасту. Что делать когда „трудных“ не один, когда они „сбиваются в стаю“? Моей внучке почти 3 года. Я попробую и это хорошо получается. А в школе у меня подростки 16 лет. С ними труднее»

40 человек приняли участие в интенсиве

ОТЗЫВЫ:

сайт и телеграм-бот о том, как уберечь детей от насилия в школе и что делать, если оно уже произошло. инструкции для родителей, учителей и администраций школ, которые помогут сделать школу безопаснее, поговорить о насилии с детьми и выработать план действий, если в стенах школы выявлен случай насилия. Все инструкции и рекомендации можно скачать в формате памяток, чтобы повесить в школе или раздать ученикам.

прямой эфир Лили Брайнис для сообщества ВК Здоровье: как реагировать на агрессию в онлайне и что делать, если вы стали свидетелем травли. Эфир посмотрели 217 000

Работа с обществом

Статьи расходов 2023

Расходы на содержательную деятельность

Контакты

Email: join@shalash.academy

Телефон: +7 (495) 198-18-30
Сайт: https://shalash.academy/

Полное название: Благотворительный фонд «Шалаш»

ИНН/КПП: 9721081683/770201001

ОГРН: 1197700008000

Юр. адрес: 127051, г. Москва, Большой Сухаревский переулок, 
дом 18, помещение/кабинет I/9 

Почтовый адрес: 127051, а/я 18
р/счет 40703810101960000030 в АО «АЛЬФА-БАНК» в г. Москва 

К/счет: 30101810000000000593 БИК: 044525593

Реквизиты