Метод — портал о трудном поведении
Почему ребенок так себя ведет?

Как опыт травмы проявляется в обучении

Рассказываем, что такое травма и почему важно её учитывать при обучении в классе

Травма — общий термин, обозначающий неспособность индивида или сообщества реагировать здоровым образом (физически, эмоционально и / или психически) на острый или хронический стресс. Травма возникает, когда стрессовое событие подавляется и тем самым ставит под угрозу здоровье и благополучие человека и его сообщества.

Дети, пережившие травму, испытывают трудности в процессе обучения:
  • Приобретать академические знания;
  • Развивать когнитивные навыки: концентрировать внимание, быть организованными;
  • Запоминать новую информацию;
  • Обрабатывать разную информацию и реагировать на запрос учителя;
  • Проявлять свои эмоции и различать чужие, формировать отношения с одноклассниками и учителями;
  • Определять свои границы, принимать независимые решения, формировать предпочтения;

Помимо сложностей в школе, появляются и психические поведенческие расстройства:
  • СДВГ
  • расстройства поведения;
  • расстройства оппозиционного неповиновения;
  • расстройства реактивной привязанности;
  • расстройства расторможенной социальной активности;
  • острое стрессовое расстройство.



Что могло стать травмой для ребёнка

С научной точки зрения существует прямая зависимость «стимул-реакция» между неблагоприятным детским опытом и серьезными проблемами со здоровьем.

Стимулом, то есть травмирующим опытом, могут стать:
  • Физическое, сексуальное или эмоциональное насилие;
  • Эмоциональное или физическое пренебрежение;
  • Психически больной, депрессивный или склонный к суицидальному поведению человек в семье;
  • Нарко- или алкозависимый член семьи;
  • Бытовое насилие в отношении матери;
  • Потеря родителя в результате смерти или оставления, включая оставление в результате развода родителей,
  • Лишение свободы любого члена семьи за совершение преступления.

После опроса 17 000 взрослых (Felitti & Anda, 2009), с которыми поговорили про детские впечатления и посмотрели их медицинские карты и оценки в школе, исследователи пришли к выводу, что чем больше неблагоприятных переживаний, тем выше риск для целого ряда неблагоприятных физических, психических и поведенческих последствий для здоровья пациентов на протяжении всей их жизни.
Made on
Tilda